
المرحلة الاولى : العالم اليوم
- يستقبل الطلاب بمجموعات صغيرة بمعدل 15 طالب.
- يجلس الطلاب في مساحة العالم اليوم ويدار نقاش حول ما يرونه في اللوحات:
- وحش التلوث.
- وحش النفايات.
- وحش الماء.
- يشاهد الطلاب فيلما متناسبا مع اعمارهم ثم يستكمل النقاش حول مشاكل التلوث المطروحة.

المرحلة الثانية: الحفاظ على الطبيعة
- نقاش حول اهمية الحفاظ على الطبيعة :دور الاشجار في تنقية الهواء ، في حفظ الرطوبة والتأثير في كمية المتساقطات ودورها في الحفاظ على التربة.
- نقاش حول اهمية وكيفية الحفاظ على جودة البيئة الداخلية، نظافة الهواء ،كما نظافة البيئة المنزلية بكل تفصيلاتها.
- شرح حول عمليات الفرز،التدوير واعادة الاستعمال وفق لوحات ايضاحية تتناول كل من مواد:
- البلاستيك.
- المعادن.
- الزجاج.
- الورق.
- القماش.

المرحلة الثالثة: الحفاظ على الماء
- نقاش حول اهمية الماء في حياتنا، حول ندرة مياه الشفة.
- شرح لاهمية ولوجوب الحفاظ على الماء في حياتنا اليومية.
- ايضاح لكيفية استعمال بعض الوسائل المنزلية البسيطة لتوفير المياه (لوحتان ايضاحيتان).
- مثال عن كيفية استخدام الصنابير التي تعمل بالحساسات وعن التمديدات التي يمكن بواسطتها توفير الماء، تكريره منزليا واعادة استعماله بعمليات الري.

المرحلة الرابعة: الحفاظ على الطاقة (في الحياة اليومية)
- الطاقة الكهربائية.
- استعمال المصابيح المشغلة بمحددات زمنية للمداخل والادراج.
- قياس مصروف الطاقة الكهربائية لاربعة مصابيح من نوعيات مختلفة :
- Incandescence
- Halogène
- Neon
- LED
- اختبارحول العزل الحراري بواسطة الزجاج بطبقتين (Double Vitrage)
- شرح حول استعمال العزل الحراري في الحيطان.
- شرح حول اهمية استعمال الستائر مترافق مع عرض لبعض الستائر الحديثة التي تنزل بفعل حساسات مرتبطة بقوة الهواء اوبسطوع الضوء.

المرحلة الخامسة: الطاقات المتجددة
- القيام بثلاث تجارب تظهر كيفية :
- تحويل طاقة حركة الرياح الى طاقة كهربائية مرفقة بشرح حول مبدأ Le Courant Induit
- تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة كهربائية مرفقة بشرح حول La Cellule photoelectrique
- تحويل الطاقة الضوئية الى طاقة حرارية Panneau Solaire
- شرح حول تطبيق الفرن الشمسي.

المرحلة السادسة :العالم الافضل
الخروج من القاعة بعد التعهّـد بالحفاظ على البيئة .

المرحلة السابعة :العالم الواقعي
وأخيرًا زيارة للخارج حيث عالم واقعي افضل لناحية استعمال الطاقات البديلة ،(سخّـان مياه بالطاقة الشمسية، مولّـد كهرباء بطاقة الهواء الحركية) بالاضافة الى مساحة تسلية بلعبة ( سلم وحية ) مصممة حول موضوع الحفاظ على البيئة.