l’apprentissage de la letrre «u» en atelier

               l’apprentissage de la letrre «u» en atelier

 

● Activité
Pré-lecture

● Classe
2ème année du préscolaire

● Contenu(ou Savoir)
La lettre «u»

● Objectif d’apprentissage

Savoir-faire:
Reconnaître et nommer les lettres de l’alphabet

● Objectif spécifique

Savoir-faire:
Reconnaître et nommer la lettre «u»

 

 

 

 

L’apprentissage des lettres en 2ème année du préscolaire est une initiation à la lecture et à l’écriture. A partir de plusieurs activités amusantes, les enfants découvrent facilement  les lettres. Certaines activités peuvent être réalisées dans le cadre des ateliers de travail. Qu’est-ce qu’un atelier?
Ce mode de travail a pour objectif d’aider l’enfant   devenir l’acteur principal de son propre apprentissage. Il découvre les nouvelles notions à partir d’un matériel authentique qu’il manipule et qui lui donne la chance de faire agir tous ses sens et de laisser libre cours à son imagination. Ainsi, au cours des séances de travail en atelier, les enfants ont le choix entre plusieurs activités ciblant les compétences en cours d’acquisition, selon un règlement pré-établi, et se déplacent d’un atelier à l’autre en fonction de leur propre rythme. Les
avantages de cette méthode se résument comme suit :
● L’apprentissage de l’autonomie
● La construction de la personnalité à travers la communication qui naît entre les enfants d’une part et entre les enfants et leur enseignant d’autre part. Mais c’est aussi, à partir des  choix que les enfants font durant le travail, du respect des règlements des ateliers, de l’expérience qu’ils acquièrent que leur personnalité se construit. Nous avons choisi la voiture  es “u“ comme exemple d’une activité qui pourrait être animée durant le travail en atelier. Après avoir découvert la lettre à partir des comptines et des chansons, l’enfant essaie de trouver des mots dans lesquels il entend la lettre “u“. nsuite, il distingue visuellement la lettre “u“ en la  cherchant dans les contes, puis il reproduit cette même lettre avec la pâte à  odeler et l’entoure dans différents mots. Une fois ces étapes accomplies, les enfants peuvent passer au travail en atelier pour un exercice d’application : La voiture des “u“.  Voici  comment préparer et animer une session complète d’ateliers:
● Atelier 1
Atelier de travail manuel Activité: Préparer une voiture qu’on va appeler: La  voiture des «u»Comment fabriquer la voiture?

A.Matériel requis:

                    

l’apprentissage de la letrre «u» en atelier

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● Activité
Pré-lecture

● Classe
2ème année du préscolaire

● Contenu(ou Savoir)
La lettre «u»

● Objectif d’apprentissage

Savoir-faire:
Reconnaître et nommer les lettres de l’alphabet

● Objectif spécifique

Savoir-faire:
Reconnaître et nommer la lettre «u»

 

 

 

 

L’apprentissage des lettres en 2ème année du préscolaire est une initiation à la lecture et à l’écriture. A partir de plusieurs activités amusantes, les enfants découvrent facilement  les lettres. Certaines activités peuvent être réalisées dans le cadre des ateliers de travail. Qu’est-ce qu’un atelier?
Ce mode de travail a pour objectif d’aider l’enfant   devenir l’acteur principal de son propre apprentissage. Il découvre les nouvelles notions à partir d’un matériel authentique qu’il manipule et qui lui donne la chance de faire agir tous ses sens et de laisser libre cours à son imagination. Ainsi, au cours des séances de travail en atelier, les enfants ont le choix entre plusieurs activités ciblant les compétences en cours d’acquisition, selon un règlement pré-établi, et se déplacent d’un atelier à l’autre en fonction de leur propre rythme. Les
avantages de cette méthode se résument comme suit :
● L’apprentissage de l’autonomie
● La construction de la personnalité à travers la communication qui naît entre les enfants d’une part et entre les enfants et leur enseignant d’autre part. Mais c’est aussi, à partir des  choix que les enfants font durant le travail, du respect des règlements des ateliers, de l’expérience qu’ils acquièrent que leur personnalité se construit. Nous avons choisi la voiture  es “u“ comme exemple d’une activité qui pourrait être animée durant le travail en atelier. Après avoir découvert la lettre à partir des comptines et des chansons, l’enfant essaie de trouver des mots dans lesquels il entend la lettre “u“. nsuite, il distingue visuellement la lettre “u“ en la  cherchant dans les contes, puis il reproduit cette même lettre avec la pâte à  odeler et l’entoure dans différents mots. Une fois ces étapes accomplies, les enfants peuvent passer au travail en atelier pour un exercice d’application : La voiture des “u“.  Voici  comment préparer et animer une session complète d’ateliers:
● Atelier 1
Atelier de travail manuel Activité: Préparer une voiture qu’on va appeler: La  voiture des «u»Comment fabriquer la voiture?

A.Matériel requis:

                    

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● Activité
Pré-lecture

● Classe
2ème année du préscolaire

● Contenu(ou Savoir)
La lettre «u»

● Objectif d’apprentissage

Savoir-faire:
Reconnaître et nommer les lettres de l’alphabet

● Objectif spécifique

Savoir-faire:
Reconnaître et nommer la lettre «u»

 

 

 

 

L’apprentissage des lettres en 2ème année du préscolaire est une initiation à la lecture et à l’écriture. A partir de plusieurs activités amusantes, les enfants découvrent facilement  les lettres. Certaines activités peuvent être réalisées dans le cadre des ateliers de travail. Qu’est-ce qu’un atelier?
Ce mode de travail a pour objectif d’aider l’enfant   devenir l’acteur principal de son propre apprentissage. Il découvre les nouvelles notions à partir d’un matériel authentique qu’il manipule et qui lui donne la chance de faire agir tous ses sens et de laisser libre cours à son imagination. Ainsi, au cours des séances de travail en atelier, les enfants ont le choix entre plusieurs activités ciblant les compétences en cours d’acquisition, selon un règlement pré-établi, et se déplacent d’un atelier à l’autre en fonction de leur propre rythme. Les
avantages de cette méthode se résument comme suit :
● L’apprentissage de l’autonomie
● La construction de la personnalité à travers la communication qui naît entre les enfants d’une part et entre les enfants et leur enseignant d’autre part. Mais c’est aussi, à partir des  choix que les enfants font durant le travail, du respect des règlements des ateliers, de l’expérience qu’ils acquièrent que leur personnalité se construit. Nous avons choisi la voiture  es “u“ comme exemple d’une activité qui pourrait être animée durant le travail en atelier. Après avoir découvert la lettre à partir des comptines et des chansons, l’enfant essaie de trouver des mots dans lesquels il entend la lettre “u“. nsuite, il distingue visuellement la lettre “u“ en la  cherchant dans les contes, puis il reproduit cette même lettre avec la pâte à  odeler et l’entoure dans différents mots. Une fois ces étapes accomplies, les enfants peuvent passer au travail en atelier pour un exercice d’application : La voiture des “u“.  Voici  comment préparer et animer une session complète d’ateliers:
● Atelier 1
Atelier de travail manuel Activité: Préparer une voiture qu’on va appeler: La  voiture des «u»Comment fabriquer la voiture?

A.Matériel requis: