Une Leçon de Mathématiques
Une Leçon de Mathématiques
Classe Terminale SG ou SV Thème Durée Prérequis
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Méthode Introduire très rapidement une notion du cours avec une situation motivante, puis l’exploiter sur un exemple (la situation) en procédant par questions successives (un peu la méthode du Q SORT); pour une classe d’une vingtaine d’élèves, il faut s’attendre à une réponse correcte par question de la part d’un élève au moins, sinon on doit reposer la question sous une autre forme!... |
Déroulement de la leçon
I- SITUATION
- Comment « mathématiser » le jeu du LOTO? C’est-à-dire trouver les probabilités des différentes possibilités de gains algébriques d’un joueur qui a coché 6 numéros d’une grille?
- Peut-on traduire l’«espérance» du joueur en un résultat numérique?
- On pourrait alors savoir si le jeu est en faveur du joueur, de la Société des jeux ou bien s’il est EQUITABLE!
II- NOTION DU COURS
Loi de probabilité uniforme: en considérant un événement A faisant partie d’un ensemble Ω appelé univers des possibles, on appelle probabilité de A le nombre
p(A) = card(A) = nombre de cas favorables
card(Ω) nombre de cas possibles
Remarque: Bien sûr le résultat est inférieur à 1.
(Il serait important d’expliquer ce que veut dire card(A) ou card(Ω) en distinguant par exemple entre les mots "nombre cardinal" et "nombre ordinal")
III- EXEMPLE
1) Saïd a coché 6 cases d’une grille de 42 cases numérotées de 1 à 42.
Question: Quel est le nombre de cas possibles?
Réponse: Toute possibilité est une combinaison 6 à 6 des 42 numéros; il y a donc
C642 = 5 245 786 possibilités.
Remarques:
- Tout choix est formé de 6 numéros distincts parmi 42, sans tenir compte de l’ordre.
- Avec la calculatrice (la nouvelle Casio fx-95), le calcul se fait avec la touche nCr :
42 | nCr | 6 | = |
On voit affiché le résultat : 5 245 786.
Question: Quel est donc le cardinal de l’univers Ω?
Réponse: card(Ω) = 5 245 786.
2) supposons que lors du tirage, les six numéros gagnants sont :
17 | 3 | 20 | 5 | 31 | 14 |
Question: De combien de manières peut-on choisir 3 numéros distincts parmi ces six numéros ?
Réponse: On combine 3 à 3 les 6 numéros; il y a
C36= 20 manières
Question: De combien de manières peut-on choisir 3 numéros distincts parmi les 36 autres numéros non gagnants?
Réponse: On combine 3 à 3 les 36 numéros; il y a
C336 = 7 140 manières.
Question: Déduire le cardinal de l’événement suivant:
A: "parmi les 6 numéros de Saïd, 3 seulement sont gagnants" et calculer par suite p(A) .
Réponse:
card (A) = C36 . C336 = 20 x 7 140 = 142 800.
Remarque: on multiplie 20 par 7140 car, à chaque choix des 3 numéros gagnants parmi les 20, correspondent 7140 choix différents des 3 numéros non gagnants.
Par suite, la probabilité de l’événement A est:
3) Question:
Selon le même raisonnement, calculer les probabilités des événements:
B: "parmi les 6 numéros de Saïd, 4 seulement sont gagnants"
C: "parmi les 6 numéros de Saïd, 5 seulement sont gagnants"
D: "les 6 numéros de Saïd sont gagnants"
E: "parmi les 6 numéros de Saïd, 2 seulement sont gagnants"
F: "parmi les 6 numéros de Saïd, 1 seul est gagnant"
G: "parmi les 6 numéros de Saïd, aucun n’est gagnant".
Réponse:
card (B) = C46 . C236 = 15 x 630 = 9 450.
card (C) = C56 . C136 = 6 x 36 = 216.
card (D) = C66 = 1.
card (E) = C26 . C436 = 15 x 58 905 = 883 575.
card (F) = C16 . C536 = 6 x 376 992 = 2 261 952.
card (G) = C636 = 1 947 792.
D’où les probabilités:
Remarques:
- En additionnant
card(A) + card(B) + card(C) + card (D) + card(E) + card (F) + card(G)
on trouve 5 245 786 = card(Ω) ,
ce qui est une preuve à l’appui de la rigueur du raisonnement mathématique (ces événements formant l’univers des possibles).
- On remarque que card(F) > card(G); ce qui veut dire que Saïd est plus chanceux s’il n’a aucun numéro gagnant que s’il en a un! (incompréhensible pour un profane).
4) On veut attribuer à chaque événement une valeur numérique notée X et qu’on appelle variable aléatoire. Soit X = le gain algébrique de
Saïd.
Question:
Quelle est la valeur de X si Saïd a seulement 3 numéros gagnants?
Réponse:
Le prix d’une grille étant de 1500LL, alors X = 6000 – 1500 = 4500.
(Sachant que 3 numéros gagnants rapportent 6,000 LL).
Remarques: X = 4500 correspond à l’événement A. On écrit alors:
Question:
Quelle est la valeur de X qui correspond aux événements E,F,G réunis?
(càd 2 numéros gagnants, un numéro ou aucun)?
Reponse: X = – 1500 .
Question:
Déduire p (X= – 1500).
Réponse:
5) On estime que:
X = 50 000 s’il y a 4 numéros gagnants (l’événement B)
X= 10 000 000 s’il ya 5 numéros gagnants (l’événement C)
X= 1 000 000 000 si les 6 numéros sont gagnants (l’événement D).
D’où le tableau:
C’est un tableau analogue au tableau des fréquences d’une série statistique.
La moyenne de la série s’appelle alors l’espérance mathématique de X qu’on note:
Le calcul se fait avec une calculatrice utilisant le mode statistique.
Avec la nouvelle Casio fx-95, les séquences sont les suivantes:
MODE 2 (pour choisir le mode statistique SD) SHIFT MODE 1 = ( pour nettoyer la mémoire STAT CLEAR) – 1500 SHIFT , 5093319 M+ 4500 SHIFT , 142800 M+ ….. 1 000 000 000 SHIFT , 1 AC ( on presse la touche AC pour terminer). |
Et pour tirer l’espérance E(X) qui est la moyenne:
SHIFT | 2 | 1 | = |
6) Question:
La calculatrice affiche ~ – 641 comme moyenne (càd E(X) = – 641).
Comment interpréter ce résultat? Le jeu est-il équitable?
Réponse:
– 641 < 0, donc le jeu n’est pas en faveur du joueur: il perd en moyenne 641 LL par grille; le jeu n’est pas équitable.
Travail de préparation:
Une séance ultérieure consistera à déterminer éventuellement les valeurs de X afin d’avoir E(X) = 0. Problème ouvert.