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Dans le cadre du projet conjoint entre le CRDP et l'UNICEF, la voie vers l'amélioration de la qualité des services de formation a été lancée dans le cadre du programme « Atteindre tous les enfants avec l'éducation II (RACE II) », pilier 2 « Amélioration de la qualité des services d'éducation et des environnements d'apprentissage fournis, afin d’assurer aux enfants des résultats d’apprentissage pertinents et adaptés à leur âge ».

Cela a réuni environ 400 experts en éducation, universitaires et responsables, entraîneurs et membres du personnel du CRDP, qui ont mis en pratique des travaux structurels et participatifs pour étudier les faits, ainsi que les politiques et stratégies éducatives locales.

Plus de 14 institutions locales et mondiales ont coopéré toutes ensemble; Ministère de l'Education et de l'Enseignement Supérieur, UNICEF Liban, UNICEF Etats Unis, UNESCO, État du Canada, Union européenne, Université Américaine de Beyrouth, Fondation Clooney pour la justice, Fondation HP, Google, Organisation pour l'égalité dans l'apprentissage, Fondation Rubicon Atlas, Banque Mondiale, Organisation du World Learning et autres.

Cette coopération comprenait au moins 6 projets de contribution ou de coordination (projet d'écoles inclusives, projet de politique de protection de l'enfance, projet de service d'apprentissage technologique (T4L), projet de moyens ouvertes d'éducation, projet de plan de développement de l'éducation II et projet QITABI).

Le résultat final a été la production d'un cadre de compétences complet et transformationnel pour la formation continue en trois langues, la mise en place de huit études et recherches, la mise au point d'une méthode de formation des enseignants débutants, l'élaboration d'un programme de formation pour les formateurs, la préparation de 59 cours de formation en conséquence, 331 outils pédagogiques de suivi et d’évaluation, guidé 255 formateurs, formé 1022 formateurs et tenant compte du fait que les 200 formateurs du CRDP ont participé à au moins quatre cours et ont formé en retour 11 258 enseignants dans 867 écoles publiques.