منهج مادة التربية الوطنية والتنشئة المدنية

 

المقدمة

الأهداف العامة

الجدول العام لتوزيع الحصص الأسبوعية

 

التعليم الأساسي

تدرّج محتوى المادة – الحلقة الأولى

تدرّج محتوى المادة – الحلقة الثانية

تدرّج محتوى المادة – المرحلة المتوسطة

 

التعليم الأساسي – المرحلة الإبتدائية

الأهداف الخاصة بالمرحلة الإبتدائية

الحلقة الأولى

 

المحتوى

 

السنة الأولى

السنة الثانية

السنة الثالثة

 

الحلقة الثانية

 

المحتوى

 

السنة الرابعة

السنة الخامسة

السنة السادسة

 

التعليم الأساسي – المرحلة المتوسطة

الأهداف الخاصة بالمرحلة المتوسطة

تدرّج محتوى المادة – المرحلة المتوسطة

المرحلة المتوسطة

 

المحتوى

 

السنة السابعة

السنة الثامنة

السنة التاسعة

 

التعليم الثانوي

تدرج محتوى المادة

 

المحتوى

 

السنة الأولى الثانوية

السنة الثانية الثانوية   فرعي العلوم والإنسانيات

السنة الثالثة الثانوية   جميع الفروع

 

المقدمة

يسعى اللبنانيون الى تحقيق وحدة وطنية كاملة في ما بينهم، تؤمّن لهم الاستقرار الذي يفتح أمامهم آفاق التطوّر والتنمية، والى بناء مجتمع وطني متماسك، يشعر فيه جميع المواطنين بالأمن والطمأنينة وبإمكانية التفتّح والتقدّم والازدهار، ضمن حياة سياسية اجتماعية وتربوية وطنية جامعة.

وقد استطاع لبنان ان يحصل على استقلاله في الاربعينات، وأن يعيش حياة سياسية منفتحة نسبياً في ظل الميثاق الوطني على امتداد ثلاثة عقود، كما استطاع أن يحقق نهوضاً اقتصادياً وتربوياً.

بيد أن النظام السياسي الذي انشأه الميثاق لم يستطع الاستجابة بالقدر المطلوب لطموحات اللبنانيين في المجالات السياسية والاقتصادية والتربوية غيرها، ولم يمكنّهم من بناء الوحدة الحقيقية، فازدادت الانقسامات. ثم أضيفت الى ذلك متغيرات إقليمية، واجتماعية داخلية، عمقّت الهوّة بين الواقع والطموحات، فأفضى ذلك كله الى إنفجار الصراع الدامي في أواسط السبعينات، والذي انحرف ليتخذ في أحيان كثيرة أبعاداً طائفية ومناطقية وعصبية تركت آثاراً سلبية على المستوى العام، وعلى مستوى حياة الافراد في تطوّرهم الوطني والقومي والانساني.

وقد لاحظ النواب الذين اجتمعوا في الطائف، عام 1989 لإنهاء الحرب والتأسيس لحياة وطنية جديدة، ما للتربية من دور بارز في تجاوز النزاعات من أجل تحقيق المجتمع الوطني المأمول وبناء الوحدة الحقيقية، فأولوها الاهمية التي تستحق عندما نصّوا في وثيقة الوفاق الوطني التي صارت دستور البلاد على:

"إعادة النظر في المناهج وتطويرها بما يعزّز الانتماء والانصهار الوطنيين، والانفتاح الروحي والثقافي، وتوحيد الكتاب في مادتي التاريخ والتربية الوطنية".

 

 

الاهداف العامة

إنطلاقاً من أن الانسان هو غاية كل تنشئة وطنية كانت أم مدنية، باعتباره قيمة وغاية بحد ذاته، وباعتباره كائناً اجتماعياً في جوهره، ولا تتحقق شخصيته إلاّ ضمن إطار الجماعة،

وانطلاقاً من أن مؤدّى وثيقة الوفاق الوطني العمل على وضع كتاب موحّد على المستوى الوطني للتربية الوطنية والتنشئة المدنية ذي أبعاد معرفية ومدنية واجتماعية ووطنية وقومية وإنسانية، يرمي الى تقوية الوحدة من خلال توحيد المفاهيم الوطنية، وتعميق وعي الانتماء والهوية كما حددتهما الوثيقة، وتعزيز الالتزام بالقيم الاجتماعية والمدنية، قيم الحرية والديمقراطية والتسامح والعدالة والمساواة، وتدعيم الأبعاد السياسية والاجتماعية والثقافية والانسانية للمتعلم، وتربيته على القيم الخلقية، وتنمية إحساسه بالعصر وتفاعله مع العالم من حوله، وتبصيره بطرائق وأساليب تأمل المشكلات الانسانية الكبرى التي باتت همَّا مشتركاً لبني البشر في كل مكان، والتي باتت تستدعي الانخراط في أطر التعاون الانساني من أجل الاسهام في إيجاد الحلول المناسبة لها،

ومع التأكيد على اكساب المتعلم المعارف والمواقف والمهارات وفق ما تضمنته الهيكلية الجديدة للتعليم، تتركّز غايات التربية الوطنية والتنشئة المدنية في النقاط التالية:

-         إعداد المتعلم إعداداً خلقياً منسجماً مع القيم الانسانية في مجتمعه ووطنه.

-         تعريفه على عالم المهن والحرف، وإكسابه روح العمل وتقدير العاملين في مختلف المجالات.

-         إعداده إعداداً مدنياً يمكّنه من مواكبة التطور العالمي والانسجام مع روح العصر.

-         تربيته على النقد والنقاش وتقبّل الآخر، وحل المشكلات مع نظرائه بروح المسالمة والعدالة والمساواة.

-         تنمية الروح الاجتماعية لديه باعتباره جزءاً من كلٍ عضويٍ هو المجتمع الذي تغتني وحدته بتنوّعه.

-         رفع مستوى مساهمته الثقافية والاجتماعية والسياسية والاقتصادية، وتعزيز مشاركته الحرة في الحياة الوطنية العامة.

-         تمتين تعلقه بهويته اللبنانية وبأرضه ووطنه في إطار سياسي ديمقراطي جامع وموحّد.

-         تعزيز وعيه لهويته العربية وتعلقه بها وبانتمائه العربي المنفتح على الانسانية.

-         تعزيز وعيه لإنسانيته وقرابته مع أخيه الانسان، بمعزل عن فوارق الجنس واللون والدين واللغة والثقافة وغيرها.

 

 

الجدول العام لتوزيع الحصص الدراسية

التعليـم الثانـوي

التعليـم الأسـاسي

المراحـل

المرحلة المتوسطة

المرحلة الإبتدائية

 

الثالثة

الثانية

الاولى

 

 

 

الحلقة الثانية

الحلقة الأولى

الحلقـات

علوم الحياة

علوم عامة

اجتماع واقتصاد

آداب وإنسانيات

علوم

إنسانيات

التاسعة

الثامنة

السابعة

السادسة

الخامسة

الرابعة

الثالثة

الثانية

الاولى

السنة المنهجية

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

عدد الحصص الأسبوعية

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

30

عدد الحصص السنوية

 

 

التعليم الأساسي – المرحلة الأبتدائية - الحلقة الأولى:  تدرج محتوى المادة

السنة المنهجية

الأولى

الثانية

الثالثة

المحور

 

 

 

الفرد والجماعة والمجتمع

n    الذات والآخر

n    نحن والآخرون عادات وتقاليد

 

الحياة المشتركة والمحيط المباشر

n    عالم المدرسة والحياة المشتركة

n    الطفل في بيئته ومحيطه

n    الحياة مع الرفاق

الاسرة

n    حياة الاسرة

n    الاسرة ومحيطها

 

الطبيعة والبيئة

n    عالم الطبيعة

 

n    نحن والبيئة

الوطن والمواطنية

n    بلادي

n    بلادي موطني

n    مجتمعي ووطني

العلم والعمل والمهن

 

n    العلم والعمل

 

الحقوق والحريات

 

 

n    حقوق الطفل وواجباته


القيم الانسانية والديموقراطية والاجتماعية

 

 

n    قيم اجتماعية

قضايا عامة ومشكلات اجتماعية

 

 

n    قضايا اجتماعية

 

التعليم الأساسي – المرحلة الأبتدائية - الحلقة الثانية:  تدرج محتوى المادة

السنة المنهجية

الرابعة

الخامسة

السادسة

المحور

 

 

 

الحياة المشتركة والمحيط المباشر

n    الحياة المشتركة التضامن بين الناس

n    العمل الفريقي

 

الاسرة

n    العيش في الاسرة

n    التوعية على الحياة الاقتصادية في الاسرة

 

الوطن والمواطنية

 

 

n    الوطن والمواطنية

لبنان ومحيطه العربي

n    لبنان في محيطه العربي

 

n    العوامل والروابط العربية المشتركة

العلم والعمل والمهن

n    المهن والحرف

n    العلم في خدمة الانسان

 

الحقوق والحريات

 

 

n    الحريات العامة


القيم الانسانية والديموقراطية والاجتماعية

 

n    السلوك الاجتماعي السليم

 

الاعلام والتواصل

 

 

n    الاتصال والتواصل في المجتمع

الحياة المدنية والديموقراطية

 

n    الانتخاب

 

المنظمات الدولية

 

 

n    منظمة الامم المتحدة وادوارها

الدولة والادارات الرسمية والمؤسسات العامة

n    البلدية والحياة المشتركة

 

n    الدولة اللبنانية اسسها ومؤسساتها/
علاقة المواطن بالادارات الرسمية

 

 

التعليم الأساسي المرحلة الابتدائية

الأهداف الخاصة:

أولاً: في المنطلقات

انطلاقاً من مضامين الاتفاقات العالمية لحقوق الطفل وبقائه وحمايته ونمائه، واستناداً الى الابحاث التربوية والدراسات النفسية المتعلقة بخصائص ذهنية الولد واستعداداته الفطرية،وبناءً على توجهات الدول والأوطان لاعتبار إنماء الأطفال أساساً لتنميتها.

فإن التربية الوطنية والتنشئة المدنية، في المرحلة الابتدائية، تهتم بتربية الولد على المشاركة الكاملة في مجتمع حديث دائم التغير والتطور. وتتم هذه التربية الوطنية والتنشئة المدنية:

-    بعد عالم البيت ومعه وفي حيّز المدرسة، لأن المدرسة في المرحلة الابتدائية هي البيئة الطبيعية للتربية الوطنية والتنشئة المدنية وميدانها الفسيح، ومن هذا المجتمع المدرسي الواسع يطل الولد على المجتمع المدني الاوسع.

-       من خلال اكساب الولد القيم والمعارف والمهارات.

ثانياً: في الأهداف:

تهدف مناهج التربية الوطنية والتنشئة المدنية، في المرحلة الابتدائية، الى تحقيق ما يلي:

-       تنمية شعور الطفل بشخصيته وهويته واحترام ذاته وتعويده تحمل مسؤولية أعماله: وذلك باعتماده على نفسه، وتحمّل نتائج أعماله، وتنمية ميوله للتعلّم، واكتساب قواعد النظافة، والترتيب والهندام، ونظام التغذية الصحية، وممارسة الرياضة، والعناية بالجسد، والحفاظ على السلامة الشخصية، وتجنّب المخاطر، وتوجيهه بالتالي الى كل ما يساعد على تنمية الشعور الايجابي نحو الذات.

-       تنمية الشعور بالانتماء الى الاسرة، وتقدير دور الاهل في تحمّل أعبائها: وذلك باكتساب أساليب التعامل الصحيح مع أفراد الاسرة، والتفاعل الايجابي في ما بينهم، والتعاون في الشأن المنزلي، ووعي مفهوم الاستهلاك العائلي المعتدل، والتمرّس باحترام نظام الاسرة، كمقدّمة أساسية للتمرّس باحترام النظام العام في المجتمع الاكبر.

-       ترسيخ القيم الانسانية والاخلاقية، والتمسك بها لترشيد السلوك اليومي وتمتين الروابط الانسانية بين افراد المجتمع:محاسن الصدق، الامانة، الاستقامة، مسؤولية الوعد والعهد، قيمة الكلام، آداب الحديث، قواعد الاصغاء والحوار، الجرأة الادبية، مساعدة الضعفاء، اغاثة المحتاجين.

-       تنمية مفهوم الاعتراف بوجود الآخرين في المجتمع، ووعي المتعلم لحقوقهم، مقابل وعيه لحدود حقوقه، واحترام حريّات الآخرين وملكياتهم، كشرط ضروري لتمتعه بحريته، والحفاظ على ملكيته، وذلك في اطار الصف والمدرسة والحي.

-       ابراز قيم الحياة اليومية والعمل على تطبيقها:الاجتهاد، العمل، المحافظة على الوقت، الاتقان، التعلّم، العمل في الارض، احترام الحرف والمهن، التقارب بين الناس(وسائل الاتصال)، الجهود المشتركة، الخير العام، التعاون...

-       تنمية الشعور بالانتماء الى الجماعة والمجتمع، الانخراط في الجماعة، العمل في اطار الفريق الواحد كمسؤول أو كعضو فاعل، احترام نظام المجتمع المدرسي وقيم المجتمع المدني وقوانينه واكتساب مهارة التواصل مع أفراد المجتمع.

-       التعرف على مؤسسات المجتمع المدني، وعلى المرافق المشتركة، والملكيات العامة، ووعي أثرها في حياته اليومية (الشارع العام، الساحات العامة، الحدائق العامة، قانون السير، البلدية، الكهرباء، الماء، المستوصفات والتعاونيات...) وانماء احساس المتعلم بمسؤولية الحفاظ على هذه المرافق، والاقتصاد في استهلاك طاقاتها واحترام انظمتها وقوانينها.

-       تنمية الوعي البيئي والتفاعل مع البيئة والحفاظ عليها كونها مصدر الجمال والراحة ومورد العيش والنماء والرفاهية، واعتبار حماية البيئة حماية للذات والجماعة.

-       تعزيز الشعور بالهوية الوطنية اللبنانية وتنمية حب الوطن، وترسيخ هذه الهوية باحترام رموز الوطن ومؤسساته (العلم، النشيد الوطني، عيد الاستقلال، رئيس البلاد، خريطة لبنان وحدوده، الجيش، المحافظة على الآثار والتراث ومواقع مؤسسات الدولة...).

-       تعزيز الشعور بالهوية والانتماء العربيين من خلال تعريف المتعلم بالعالم العربي وبموقع لبنان ودوره فيه، وبالروابط المعنوية والمادية مع البلدان العربية (خريطة العالم العربي وحدوده وعواصمه، مظاهر التراث العربي المشترك...).

-       تزويد المتعلم بمفهوم الدولة ومؤسساتها ووظائفها وتنمية وعيه لمفهوم الديمقراطية ولحق الشعب في ممارسة السلطة من خلال الانتخابات، وتعريفه بالمؤسسات والادارات التي تؤمن الخدمات للمواطنين، وتحافظ على أمنهم: السلطات العامة، رئاسة الجمهورية، مجلس النواب، الحكومة والوزراء، القضاء، البلديات، الادارات الرسمية، المؤسسات العامة، الموظفون والقوى الامنية المختلفة.

 

 

التعليم الأساسي الحلقة الأولى محتوى السنة الأولى

n    الذات والآخر (5 حصص)

-   الهوية الشخصية: المقومات المادية والمعنوية.

-   هوية الآخر المتساوية مع الذات.

-   سلامة الذات وسلامة الآخر.

 

n    حياة الاسرة (5 حصص)

-   الرابط العاطفي في الاسرة.

-   تكوين الاسرة.

-   العمل المنزلي.

-   تعامل افراد الاسرة فيما بينهم.

-   المسؤولية المشتركة بين افراد الاسرة.

 

n    عالم المدرسة (5 حصص)

-   المبنى المدرسي.

-   الاسرة المدرسية.

-   نظام المدرسة.

-   التعاون بين الرفاق.

-   التعاون ضمن الصف.

-   المشاركة في الحفاظ على نظافة الصف والمدرسة.

-   الحياة المدرسية.      

-   المشروع المشترك.

 

n    الحياة المشتركة (4 حصص)

-   العيش معاً.

-   الاماكن العامة المشتركة: الشارع، الساحات والحدائق العامة...

-   قواعد الحياة المشتركة: في الشارع والاماكن العامة.               

 

n    بلادي (6 حصص)

-   التفتح على الطبيعة اللبنانية.

-   تنوع الطبيعة اللبنانية: شواطئ، جبال، سهول، انهار، أحراج...

-   الطبيعة مقر ومركز الحياة اليومية للطفل ومسرح ألعابه وذكرياته (العلاقة بالمكان).

-   رموزالوطن: النشيد الوطني العلم اللبناني.                                      

 

n    عالم الطبيعة (5 حصص)

-   التعرف الى الحيوان: الهر، الكلب، الدجاج، الخروف...

-   التعامل مع الحيوان: الرفق، عدم إلحاق الاذى.

-   مشروع رعاية حيوان أليف في المدرسة.

-   التعرف الى عالم الخضرة والنبات وجمال الطبيعة.        

 

التعليم الأساسي الحلقة الأولى محتوى السنة الثانية

n    الطفل في بيته ومحيطه (6 حصص)

-   المسكن او البيت مقر لحياة الاسرة.

-   التقسيم الداخلي للمنزل وتنوع وظائف أقسامه.

-   تجهيزات البيت واساليب استعمالها والمحافظة عليها.

-   الادوات المنزلية واستعمالها بأمان.

-   موقع البيت في الشارع والحي وعلاقته بالبيوت المجاورة.

 

n    الاسرة ومحيطها (6 حصص)

-   الاسرة والجيران.

-   استعمال التجهيزات والاقسام المشتركة مع الجيران.

-   الاسرة والمدرسة.

-   علاقة الاسرة مع الاقارب والاصدقاء والمعارف.

-   مفهوم الحي: ترابط الاسرة مع الاسر المجاورة، التعاون في اقامة المشاريع المشتركة: نظافة الحي...                

 

n    بلادي موطني (6 حصص)

-   خريطة لبنان وموقع المدن الرئيسية والقرى الكبرى عليها.

-   موقع قرى التلاميذ والطرق اليها على الخريطة.

-   علم لبنان واعلام الدول العربية.

-   معالم طبيعية واثرية بارزة من لبنان.            

 

n    نحن والآخرون (4 حصص)

-   مناسبات تجمعنا: الاعياد الشخصية والاعياد العامة.

-   احترام ملكيات الآخرين ومواقعهم وادوارهم.

-   آداب الحديث والاصغاء الى الآخرين.

-   كلنا اخوة في الانسانية.

 

n    عادات وتقاليد (4 حصص)

-   تقاليد المأكل والملبس والفن الشعبي اللبناني والعربي عامة.

-   عادات الافراح: الزفاف وما يرافقه من مظاهر التعبير عن الفرح.

 

n    العلم والعمل (4 حصص)

-   الكل يعمل ويبادل الآخرين خدماتهم وانتاجهم.

-   حرف ومهن متنوعة.

-   الدراسة والاجتهاد عمل واستعداد للمستقبل.

 

التعليم الأساسي الحلقة الأولى محتوى السنة الثالثة

أولاً:  السكان والسكن (7 حصص)

n    حقوق الطفل وواجباته (6 حصص)

-   حقوق الطفل في تلبية حاجاته الاساسية: الغذاء الكامل، الرعاية العاطفية والصحية، التعلم والحماية...

-   واجبات الطفل: تناول المآكل الصحية المتنوعة، التعاون وتبادل المودة، الدراسة والاجتهاد، تقبل الدواء اللازم للشفاء...

-   العادات الجسدية الصحيحة: المشي، الجلوس الصحيح، النوم المبكر، النهوض المبكر...

-   العناية بالحاجيات الشخصية، صونها وترتيبها: محفظة الكتب، خزانة الملابس، الالعاب...

 

n    الحياة مع الرفاق (5 حصص)

-   التعبير المتبادل الصريح والمهذب: الجرأة الادبية، الالفاظ اللائقة.

-   التفاهم مع الآخرين: الاستماع الى وجهات النظر الاخرى، التسامح، العمل على حل النزاع بالحوار والعدل.

-   النشاطات المشتركة: الفرق المدرسية، اندية النشاط، الكشاف...

-   المشاريع المشتركة: توزيع الادوار، وتحمل المسؤولية وتقبل مبدأ القيادة...

 

n    نحن والبيئة (5 حصص)

-   البيئة اطار الحياة: التنفس، الاكل، الشرب، التمتع بالجمال والمدى...

-   البيئة اطار الحركة: اللعب، النزهات والعمل.

-   المنزل والشارع والحي والمدرسة اجزاء من بيئة واحدة.

-   حماية البيئة مسؤولية مشتركة.

 

n    قضايا اجتماعية (5 حصص)

-   اهمال النظافة العامة. 

-   قلة العناية بالاماكن المشتركة ونظافتها: ملعب المدرسة، مصعد المبنى، درج البناية، الشوارع، الشواطئ والاحراج...

-   الفقر: مظاهره وطرق معالجته بالعمل والعدل والضمانات الاجتماعية...

-   الامية: الحرمان من التعلم او الانقطاع عنه.

-   فوضى السير.

 

n    مجتمعي ووطني (5 حصص)

-   الانتماء الى المدينة او الى الريف: انتماء الى الوطن.

-   الخدمات الضرورية للعيش في المدينة او الريف:التكامل او تقليل الفروقات بينهما، والتقارب في ظروف المعيشة ومستويات العيش.

-   الاعياد والمناسبات الوطنية (العرض العسكري).

-   لغتنا العربية المشتركة لغة تراث واتصال واعلام وتفاهم بين اللبنانيين.

-   الدولة اللبنانية اطار لمجتمعنا ووطننا.

 

n    قيم اجتماعية (4 حصص)

-   الانفتاح على الآخر، التسامح، الكرم، الضيافة، الشجاعة.

-   الشعبية: امثال وحكم تمجد الاخلاق والقيم الايجابية.

-   مشاركة الآخرين في الافراح والاتراح.

 

 

التعليم الأساسي الحلقة الأولى محتوى السنة الرابعة

n    العيش في الاسرة (5 حصص)

-   السعي لتأمين الحياة الكريمة.

-   المساواة ضمن الاسرة في الحقوق والواجبات.

-   توزّع الادوار وتنوعها لتأمين مصالح الاسرة في اطار: الاخلاص والتضحية.

-  معالجة قضايا الاسرة في اطار المودة المتبادلة والتفاهم المشترك (اختيار المدرسة، اختيار مكان السكن، ملابس الاولاد، وجبات الطعام، حل الخلافات في الاسرة...).

-   اتخاذ القرارات في الاسرة.

 

n    التضامن بين الناس (6 حصص)

-   الفئات المحتاجة للدعم: المشردون، متضررو الحوادث، المظلومون.

-   انواع الدعم واشكال التضامن:

                       à      التطوع الانساني.

                       à      التبرع بالمال.

                       à      التبرع بالدم.

                       à      الاسعاف والدفاع المدني.

                       à      الاغاثة في حالات التهجير والكوارث.

                       à      تفهم اوضاع المعاقين والافادة من قدراتهم مع تجنب اشعار

                       à      المحتاجين بالدونية.

                       à      التعاون بين الشعوب في الكوارث الكبرى: الاغاثة الدولية.

 

n    الحياة المدنية (6 حصص)

-   المصالح المشتركة بين السكان: الشأن العام.

-   مؤسسات الخدمات العامة الرسمية: الكهرباء، المياه، الاتصالات، النقل العام، المدارس، المستشفيات، الشؤون الاجتماعية.

-   مؤسسات الخدمات العامة الاهلية: الصليب الاحمر، دور الايتام، الرعاية الاجتماعية، الجمعيات الرياضية.

-   المعالم المشتركة للحياة المدنية:النظافة العامة، الالتزام بالانظمة والقوانين، احترام نظام السير، احترام حقوق الاخرين.

 

n    لبنان في محيطه العربي (5 حصص)

-   خريطة العالم العربي وموقع لبنان فيه.

-   العلاقات الحيوية بين اللبنانيين واشقائهم العرب.

-   المصالح العربية المشتركة.

-   جامعة الدول العربية ودور لبنان فيها.

-   التعاون العربي في مجالاته المختلفة (الاقتصادية، الثقافية، التربوية، الدفاعية وغيرها).

 

التعليم الأساسي الحلقة الثانية محتوى السنة الخامسة

n    العمل الفريقي (6 حصص)

-   مشاركة والتزام ومسؤولية افراده كافة.

-   العمل الفريقي في المدرسة (المشروع، المباريات).

-   العمل الفريقي في الحي والبلدة (اندية وجمعيات).

-   العمل الفريقي في الحياة المعيشية (تعاونيات).

-   معالجة النزاعات لتسهيل العمل الفريقي بروح الحق والعدل.

-   القيادة والعضوية في العمل الفريقي.-  مراحل اكتشاف الفضاء.

 

n    الاسرة والتوعية على الحياة الاقتصادية (6 حصص)

-   موارد الاسرة: مصدرها وحدودها.

-   زيادة موارد الاسرة بالعمل وتنوع الانشطة.

-   انفاق الاسرة: ابوابه وحدوده.

-   المحافظة على الاثاث والتجهيزات المنزلية جزء من اقتصاد الاسرة.

-   مشاركة جميع افراد الاسرة في تنظيم ميزانية الاسرة والالتزام بمضمونها.

 

n    الانتخاب (6 حصص)   

-   تمثيل الصف في النشاطات المدرسية.

-   التصويت على مشروع (في الصف، في الجمعية، في المجلس النيابي).

-   تمثيل السكان في الحي والقرية والمدينة (المختار والمجلس البلدي).

-   تمثيل المواطنين في المجلس النيابي (النواب).

-   قواعد عملية الانتخاب:

                       à      الترشيح، برنامج المرشح، الاقتراع، اعلان النتائج.

-   الديمقراطية تتحقق بمشاركة الشعب.

-   في الاختيار مسؤولية.

 

n    السلوك الاجتماعي السليم (6 حصص)

-   اشاعة الصدق.

-   الالتزام بالامانة.

-   احترام العهد والوعد.

-   التفاؤل ونشر الطمأنينة.

-   المثابرة حتى الانجاز الافضل.

 

n    العلم في خدمة الانسان (6 حصص)

-   استخدام العلم لفائدة الانسان (سهولة العيش والرفاهية).

-   العلم يسهل اكتشاف الامراض وعلاجها.

-   الحاسوب (الكمبيوتر) يزيد من الانتاجية ويوفر الوقت.

-   العلم في خدمة السلام لا الحرب.

 

التعليم الأساسي الحلقة الثانية محتوى السنة السادسة

n    الوطن والمواطنية (7 حصص)

-   الوطن: الشعب، الارض، المجتمع والبيئة.

-   المواطنية: انتماء للوطن وفضيلة المواطن الصالح الذي يتطوع للخير العام:

                       à      مشاركة في الشأن العام في مختلف وجوهه (المشاركة في الانتخاب، متابعةالقضايا العامة وابداء الرأي فيها).

                       à      التزام بواجبات المواطنية: تأدية الضرائب، خدمة العلم والدفاع عن الوطن.

                       à      التزام بالقوانين والانظمة وتطويرها.

 

n    الدولة اللبنانية: اسسها ومؤسساتها (7 حصص)

-   الدستور اللبناني: نشأته ومبادئه الاساسية.

-   السلطات العامة:

                       à      السلطة التشريعية: مجلس النواب

                       à      السلطة التنفيذية: رئيس الجمهورية، رئيس مجلس الوزراء، مجلس الوزراء.

                       à      السلطة القضائية: المحاكم، درجاتها واختصاصاتها.

-   الوزارات والادارات العامة والمؤسسات الرسمية.

-   الوظيفة العامة: الموظفون المدنيون

                       à      الجيش وقوى الامن.

 

n    الحريات العامة (3 حصص)

-   الحرية الشخصية.

-   حرية المعتقد.

-   حرية التعبير.

-   حرية التملك.

-   حرية تأسيس الجمعيات والانتساب اليها.

 

n    منظمة الامم المتحدة (3 حصص)

-   نشأتها واهدافها.

-   بنيتها: الجمعية العامة، الامانة العامة، مجلس الامن، المجلس الاقتصادي والاجتماعي...

-   دورها في حفظ السلام في لبنان.

 

n    الاتصال والتواصل في المجتمع (4 حصص)

-   وسائل الاتصال: بريد، هاتف، تلكس، فاكس، صحون لاقطة، شبكة المعلوماتية...

-   وسائل التواصل الاعلامي: صحافة، اذاعة، تلفزيون.

-   التواصل الاجتماعي: زيارات، لقاءات، اجتماعات، مؤتمرات.

-   التواصل لاتخاذ مبادرات في الشأن العام.

-   الاتصال والتواصل في سبيل وحدة المجتمع.

 

n    العوامل والروابط العربية المشتركة (4 حصص)

-   اللغة العربية.

-   التراث الثقافي.

-   التاريخ المشترك.

-   الاماني المشتركة.

-   التكامل الاقتصادي.

-   التعاون لتحقيق التقدم والتنمية.

-   التضامن العربي في مواجهة العدو المشترك: اسرائيل.

 

n    علاقة المواطن بالادارات الرسمية (حصتان)

-   علاقة المواطن بالادارات الرسمية، للحصول على:

                       à      بطاقة الهوية او اخراج القيد.

                       à      السجل العدلي.

                       à      جواز السفر.

                       à      الافادات المدرسية المصدقة.

                       à      اشتراك في الكهرباء والماء والهاتف.

                       à      الخدمات الاجتماعية (صحة، تعليم، ضمانات مختلفة...).

-   التزام المواطن بواجباته تجاه الادارات الرسمية (تأدية الرسوم المختلفة).

 

 

التعليم الأساسي – المرحلة المتوسطة

الأهداف الخاصة*:

أولاً: في المنطلقات

تمتد مرحلة التعليم المتوسط، حسب هيكلية التعليم في لبنان، على ثلاث سنوات: من الثالثة عشرة الى الخامسة عشرة من العمر ضمناً.

في هذه السنوات تحصل تحوّلات عميقة وهامة يتسارع فيها نمو الفرد، وتبرز عنده حاجات واهتمامات اجتماعية ووطنية جديدة فضلاً عن تزايد اهتماماته الذهنية والعاطفية والجسدية. وتزداد الاسئلة والتساؤلات التي يطرحها على نفسه حول هويته الشخصية وحول علاقته بالآخرين وبالمؤسسات القائمة وسلطتها عليه ودوره فيها، ويتبلور ميله الى المناقشة والنقد.

اما مرحلة التعليم الثانوي فتمتد هي الاخرى على ثلاث سنوات، تبدأ من السادسة عشرة وتنتهي في الثامنة عشرة ضمناً.

في هذه المرحلة تستمر التحولات الشخصية عند الفرد جسدياً ونفسياً وذهنياً، وتتبلور عنده الحاجات والاهتمامات، فيأخذ وعيه لذاته بعداً جديداً يدفعه الى الاهتمام بالشؤون الاجتماعية والوطنية والسياسية والمشاركة فيها مشاركة أقوى، ويتضح ميله لميدان الاختصاص ولاختيار مهنة المستقبل.

 

ثانياً: في الأهداف:

استجابةً لخصائص المرحلتين السابقتين ولمجموع التحولات التي ولدت حاجات واهتمامات جديدة، وسعياً لتحقيق الظروف التي تؤمن دينامية المجتمع وتكاتف اعضائه، وتطور قطاعاته،

فإن الاهداف المنشودة من خلال التربية الوطنية والتنشئة المدنية تستدعي المزيد من التنوع والتعمق في المعارف والمهارات والقيم التي يجب ان تشتمل عليها المناهج الخاصة بمرحلتي التعليم المتوسط والثانوي.

لذلك تتعيّن الأهداف الخاصة بمادة التربية الوطنية والتنشئة المدنية في هاتين المرحلتين بما يلي:

-    تعريف المتعلم على حقوقه وواجباته ومسؤولياته كمواطن، وتثبيت التزامه بها، وتدريبه على ممارستها والقيام بها بما يعزز الوحدة الوطنية والتضامن الاجتماعي ويكرس مبادئ العدالة والمساواة وتكافؤ الفرص ويشجع على المشاركة الفعالة في الحياة الوطنية والحرص على المصلحة العامة.

ويتأمّن ذلك من خلال تعرف المواطن على الحريات العامة وعلى حقوقه الشخصية والتربوية والسياسية والاجتماعية والاقتصادية، وعلى واجباته الوطنية والمدنية المتمثلة باحترام حقوق الآخرين والالتزام بالقوانين والانظمة العامة والعمل على تطبيقها والمساهمة بتطويرها وتغييرها بالطرق الديموقراطية.

-    تعريف المتعلم على أهمية الاسرة في بنيتها والعلاقات المتبادلة في إطارها وعلى وظائفها التربوية والاجتماعية والاقتصادية والعاطفية، وتوزيع الادوار على افرادها، وعلى مبادئ تنظيمها، وتدريب المتعلم على كيفية توفير شروط النمو الصحيح لافرادها بما يتيح لهم التفتح والانطلاق والاندماج في حياة المجتمع. وتعريفه كذلك على دور الاسرة في مجال بناء المجتمع، وفي اقامة الروابط بين مؤسساته المختلفة بما يؤمن التوازن والاستقرار لمسيرة الوطن.

-    ترقية الحس الانساني والالتزام الخلقي لدى المتعلم من خلال تعزيز ايمانه بالمساواة وعدم التمييز بين البشر، وتأصيل القيم الانسانية والاخلاقية لديه، وتدريبه على ممارستها في سلوكه اليومي وفي علاقاته الاجتماعية كافة. وأهم هذه القيم: الصدق والامانة والتهذيب وحسن الاصغاء والاستقلالية والجرأة في التعبير عن الذات ديمقراطياً، والمسؤولية والتضامن الاجتماعي والانفتاح على الغير واحترامهم، واعتماد الحوار سبيلاً الى حل النزاعات.

-    تعريف المتعلم على مؤسسات الدولة الاجتماعية والسياسية والادارية والقضائية وتوضيح وظائفها ومهمّاتها وفق المفهوم الحديث للدولة بما يتيح لها القيام بواجباتها في المجتمع وفي توعية المواطن على ادواره في المشاركة والمراقبة والتقويم تحقيقاً للتنمية العامة.

-    تدريب المتعلم على المشاركة في الحياة المدنية من خلال المؤسسات المتنوعة والمتعددة في المجتمع، وتأمين سبل ممارسته ادواراً فاعلة في محيطه المباشر وفي الحقل الوطني العام.

-    تعريف المتعلم على أهمية وسائل الاعلام والاتصال في نشر المعارف والقيم وتوثيق الروابط بين الناس وتشكيل الرأي العام، وفي الدفاع عن الحريات مما يجعل من هذه الوسائل سلطة مشاركة في تحسين الحياة العامة وسبيلاً الى تعزيز التفاهم والتعاون بين الامم والى توطيد السلام بين الشعوب.

-    اغناء ثقافة المتعلم بقضايا الصحة والبيئة وتدريبه على الالتزام بحمايتهما ورعايتهما واحترام القوانين المتعلقة بهما اسهاماً في تطوير نوعية الحياة والحفاظ على البيئة.

-    تعريف المتعلم على حركة قطاعات المجتمع الاقتصادية والانشطة التي تقوم بها والمنفعة التي تنجم عنها، وما تتطلبه من معارف ومهارات وكفاءات في مختلف حقول الاختصاص، وما توفره من فرص عمل للشباب، وتعزيز أخلاقية العمل والالتزام به كحق وواجب، واحترامه كقيمة انسانية مهما كانت المهنة او الحرفة المتعلقة به.

-    تعزيز الهوية الوطنية اللبنانية عند المتعلم من خلال توضيح مقومات هذه الهوية ومضامينها الاخلاقية والاجتماعية والسياسية والانسانية، وترسيخ ولائه الوطني وايمانه بالعيش المشترك.

-    تعزيز الهوية والانتماء العربيين عند المتعلم من خلال توضيح مقوماتهما وأهميتهما، والتعريف بتجارب العمل العربي المشترك بدءاً بأعمال التنسيق وصولاً الى الالتزام بالمعاهدات المشتركة، وابراز دور لبنان في المنظمات العربية.

-    تعريف المتعلم على أهم المتغيرات الاجتماعية والسياسية والاقتصادية والسكانية التي تمر بها المجتمعات المعاصرة وما ينشأ عنها من نتائج ايجابية ينبغي تشجيعها: كالتقدم التكنولوجي وتطبيقاته، وتحسّن العناية الصحية، وتأمين الاتصال والتواصل بين البشر... ومن نتائج سلبية تنبغي مقاومتها على مستوى الافراد والشعوب: كالاعتداء على الشعوب والهيمنة عليها واستغلالها، واتساع رقعة الفقر والتخلف، وانتهاك حقوق الانسان والحؤول بينه وبين ممارسة حرياته، وانتشار الاوبئة والآفات الاخلاقية والبيئية...

-    اطلاع المتعلم على القضايا الكبرى والتحديّات التي تشترك المجتمعات المعاصرة في مواجهتها، وعلى الأهداف التي تسعى من اجلها في سبيل تحقيق العدل والامن والرفاهية والتقدم بين البشر.

ويتحقق ذلك من خلال تناول نشأة المنظمات الدولية والاقليمية ومبادئها ومواثيقها والادوار التي تقوم بها في حفظ السلام وتوطيده ومعالجة النزاعات وتقديم المساعدات للنهوض بحياة الانسان وتحسين معيشة البشر ومواجهة ما يتعرضون له من كوارث طبيعية ومشكلات إقليمية.

 

* (لقد جرى دمج الاهداف الخاصة بالمرحلتين: المتوسطة والثانوية عملاً بموافقة مجلس الوزراء المبدئية على الاهداف الخاصة بهذه المادة التعليمية).

 

التعليم الأساسي – المرحلة المتوسطة:  تدرج محتوى المادة

السنة المنهجية

السابعة

الثامنة

التاسعة

المحور

 

 

 

الفرد والجماعة والمجتمع

 

 

n    السكان ونوعية الحياة

الاسرة

 

n    العلاقات الاسرية

 

الطبيعة والبيئة

n    البيئة ونوعية الحياة

 

 

الوطن والمواطنية

n    الوطن والهوية الوطنية

 

 

لبنان ومحيطه العربي

 

 

n    الهوية العربية مقوماتها ومؤسساتها

العلم والعمل والمهن

 

n    الأعمال والاختصاصات والمهن

n    التعليم والتوعية المهنية

الحقوق والحريات

n    حقوق المواطن وواجباته الشخصية

n    حقوق المواطن الاقتصادية والاجتماعية

 


القيم الانسانية والديموقراطية والاجتماعية

n    القيم الإنسانية

n    القيم والتراث الثقافي الوطني

n    القيم الاجتماعية والمدنية

الاعلام والتواصل

n    التربية الإعلامية وأنواعها

 

 

الحياة المدنية والديموقراطية

 

n    أشكال الحكم والنظام السياسي/نظام الانتخاب

n    الحياة المدنية

المنظمات الدولية

 

 

منظمة الامم المتحدة

الدولة والادارات الرسمية والمؤسسات العامة

n    السلطات العامة في لبنان

n    المؤسسات الرسمية

n    علاقة المواطن بالإدارة العامة

 

 

التعليم الأساسي المرحلة المتوسطة  محتوى السنة السابعة

n    حقوق المواطن وواجباته الشخصية (5 حصص)

-   الحقوق الشخصية:

                       à      المعتقد، حرمة الحياة الخاصة، حرية الشخص الجسدية، حق الدفاع.

-   الواجبات الشخصية:

                       à      السعي لتأمين حاجات العيش الاساسية، تجنب المخاطر الجسدية والخلقية.

 

n    القيم الانسانية (5 حصص)

-  الحس الانساني والالتزام الخلقي بالقيم العامة: الصدق، الامانة، التهذيب، الصبر والثبات، ضبط النفس، المسؤولية، الاستقلالية، الاعتماد على النفس.

-  قيم وقضايا مشتركة بين اللبنانيين: حب الحياة والتطلع نحو الافضل، العمل التعاوني الاهلي، التمسك بالسلم الاهلي، بناء دولة ديمقراطية ومجتمع سليم وعادل، النضال من اجل الحريات.

 

n    التربية الاعلامية (5 حصص)

-   وسائل الاعلام وادوارها ومسؤولياتها.

-   الاعلام وتواصل الفئات الاجتماعية محلياً وقطاعياً.

-   الخبر من خلال مصادره المتعددة: التحقق من صحة الخبر.

-   التواصل العالمي من خلال تطور وسائل الاعلام.

-   نشر التفاهم بين الشعوب: وحدة العالم.

 

n    البيئة ونوعية الحياة والسلامة العامة (4 حصص)

-   البيئة الطبيعية وعناصرها.

-   التفاعل بين الانسان والبيئة.

-   البيئة العمرانية: تنظيم المدينة والحي والقرية من اجل حياة افضل.

-   البيئة والسلامة العامة: الاطفاء والدفاع المدني...

 

n    الوطن والهوية الوطنية (5 حصص)

-   مفهوم الوطن وعناصره.

-   القيم الوطنية:

            à   الدفاع عن السيادة، التضامن لحماية الاستقلال، احترام رموز الوطن، صون الكرامة الوطنية، ارادة العيش المشترك وبناء المستقبل، الايمان بوحدة المصير.

 

n    السلطات العامة في لبنان: انواعها، ادوارها (6 حصص)

-   مبدأ فصل السلطات وتوازنها وتعاونها.

-   السلطة التشريعية:

                       à      مجلس النواب: تشكيله ودوره

                       à      القانون: مفهومه وسياق اقراره.

                       à      السلطة التنفيذية:

-   رئيس الجمهورية، رئيس مجلس الوزراء، مجلس الوزراء.

-   السلطة القضائية:

                       à      المحاكم، انواع اختصاصها، ومبادئ عملها، ودرجاتها.

 

التعليم الأساسي المرحلة المتوسطة  محتوى السنة الثامنة

n    حقوق المواطن وواجباته ومسؤولياته الاقتصادية والاجتماعية (6 حصص)

-   الحقوق الاقتصادية والاجتماعية:

                       à      التملك، السكن، العمل، التعلم، الانتساب الى الجمعيات والنقابات.

-   المسؤوليات الاقتصادية والاجتماعية:

-  ممارسة العمل وتجنب البطالة، اعالة الاسرة، تحسين الدخل وتنظيم الانفاق (ترشيد السلوك الاستهلاكي)، السعي للعلم، السعي لتنمية المجتمع.

-   مبادئ لضمان الحقوق الاقتصادية والاجتماعية:

                       à      مبدأ المساواة وتكافؤ الفرص، تأمين المساعدات الاقتصادية والتقديمات الاجتماعية.

-   مؤسسات الحماية الاجتماعية:

                       à      الضمان الاجتماعي، تعاونية موظفي الدولة، مراكز الرعاية الاجتماعية...

-   اندماج المعاقين في الحياة الاقتصادية والاجتماعية، في المدرسة والعمل.

 

n    العلاقات الاسرية (3 حصص)

-   خصائص الاسرة المعاصرة وموقعها في المجتمع الحديث.

-   القواعد المتعلقة بتكوين الاسرة.

-   وظائف الاسرة والادوار الخاصة بأفرادها.

-   معالجة الخلافات داخل الاسرة.

-   الاسرة والمحيط والتفاعل الاجتماعي.

 

n    اشكال الحكم والنظام السياسي في لبنان (5 حصص)

-   الانظمة التحررية والانظمة الاستبدادية.

-   الدستور ومبدأ الشرعية.

-   النظام البرلماني.

-   النظام الرئاسي.

-   النظام المجلسي.

-   الدولة الديمقراطية: الشعب مصدر السلطات.

-   نظام الحكم في لبنان:

                       à      دستوري (الدستور، المواثيق الوطنية)

                       à      برلماني (مجلس النواب وعلاقته بالسلطة التنفيذية)

                       à      ديمقراطي.                                                          

 

n    نظام الانتخاب في لبنان (4 حصص)

-   الانتخاب ومجالاته:

                       à      الانتخابات الاختيارية والبلدية.   

                       à      الانتخابات النيابية.

-   مبادئ الترشيح وبرامجه.

 

n    المؤسسات الرسمية ووظائفها (4 حصص)

-   الدولة: وظائفها الاساسية(حماية الحدود، الامن الداخلي، العدل، الرعاية الاجتماعية والاقتصادية).

-   الادارات العامة والوظيفة العامة.

-   التنظيم الاداري.

-   الموازنة العامة :

                       à      الواردات (الضرائب والرسوم) والنفقات.

-   البلديات: المجلس البلدي، مهامه، رئيسه، موازنة البلدي

 

n    الاعمال والاختصاصات والمهن (4 حصص)     

-   قطاعات العمل والانتاج.

-   الادارة والمسؤولية وتجنب الهدر.

-   تطور الاختصاصات والمهن الحديثة.

-   مهن المستقبل

 

n    القيم والتراث الثقافي الوطني (4 حصص)

-   الحكم والمأثورات الشعبية اللبنانية.

-   الفولكلور اللبناني.

-   الآثار في لبنان.

-   علماء وكتاب وفنانون من لبنان من خلال نصوص وآثار واعمال غير سياسية، وروائع فنية.

 

التعليم الأساسي المرحلة المتوسطة  محتوى السنة التاسعة

n    القيم الاجتماعية والمدنية (3 حصص)

-   المساواة، المشاركة، التسامح، التضامن، اغاثة المحتاجين، الود واللطف.

-   المواطنية، احترام القانون، احترام الملكية، احترام الرأي الآخر، احترام حقوق الاخرين وحرياتهم، ترسيخ العدالة، تعزيز روح التفاوض والحوار.

 

n    السكان ونوعية الحياة (4 حصص)

-   الموارد والسكان.

-   تزايد السكان وتأثيره على تأمين الخدمات العامة.

-   السكان والاسكان.

-   حركات السكان ونموهم وامتداد المدن وافقارها.

-   السكان والتنمية المحلية:

                       à      التخطيط للخدمات

                       à      التوازن في الانماء.

-    برنامج الأمم المتحدة للسكان والتنمية   UNDP

 

n    علاقة المواطن بالادارة العامة  (6 حصص)

-   الشأن العام والخدمة العامة (مبدأ المشاركة وحق المراجعة).

-   المعاملات الادارية (الكهرباء، الماء، الهاتف، الخدمات المختلفة).

                       à      سير المعاملة ضمن الدوائر.

                       à      انجاز الادارة لمعاملات المواطنين.

                       à      حق المواطن وواجبات الادارة (الوظيفة لخدمة الجميع، خلقية الوظيفة العامة).

-   مراقبة انتظام اعمال الادارات الرسمية وتوجيهها.

                       à      مؤسسات الرقابة: التفتيش المركزي، الخدمة المدنية، المجلس التأديبي العام، ديوان المحاسبة (على الانفاق العام).              

 

n    المجتمع المدني (5 حصص)

-   المجتمع المدني ومؤسساته: جمعيات ومنظمات الشباب، والخدمة الاجتماعية، والاندية والروابط.

-   قيم المشاركة في الحياة المدنية: المبادرة، المساءلة (المحاسبة)، مكافحة الرشوة والغش، التقيد بالآداب العامة، الدفاع عن المصلحة العامة.      

-   المشاركة في التنمية المدنية مع ادراك اهمية البحوث والتخطيط كأساس لها.

 

التعليم الثانوي:  تدرج محتوى المادة

السنة المنهجية

السنة الأولى الثانوية

السنة الثانية الثانوية

السنة الثالثة الثانوية

المحور

 

 

 

الفرد والجماعة والمجتمع

n    النزاعات بين الافراد وفي المجتمع

 

 

الحياة المشتركة والمحيط المباشر

n    الملكيات والمرافق العامة

 

 

الاسرة

n    تنظيم الاسرة

 

 

الطبيعة والبيئة

 

 

n    حماية الطبيعة واعادة انتاجها

الوطن والمواطنية

 

 

n    الانتشار اللبناني في العالم

لبنان ومحيطه العربي

 

n    التعاون والتضامن والطموحات العربية

 

العلم والعمل والمهن

 

n    خلقية العمل

n    المنظمات النقابية والمهنية


الحقوق والحريات

n    حقوق المواطن وواجباته السياسية

 

 

القيم الانسانية والديموقراطية والاجتماعية

 

n    القيم الانسانية والديموقراطية

 

الاعلام والتواصل

 

 

n    الاعلام والرأي العام

الحياة المدنية والديموقراطية

 

n    التنظيم المدني ومدنية المجتمع

n    المواطن والانتخابات

المنظمات الدولية

n    حماية حقوق الانسان على الصعيدين الدولي والاقليمي

n    العلاقات بين الدول ودور الامم المتحدة

 

الدولة والادارات الرسمية والمؤسسات العامة

 

n    العدالة والقضاء

n    الخدمة العسكرية والخدمة المدنية

قضايا عامة ومشكلات اجتماعية

n    المشكلات الاساسية في العالم

 

n    الشباب والتحولات المعاصرة

 

 

المرحلة الثانوية – محتوى السنة الأولى الثانوية

n    حقوق المواطن وواجباته ومسؤولياته السياسية (7 حصص)         

-   انواع الحقوق السياسية:

                       à      حرية الرأي والتعبير بمختلف الوسائل.

                       à      حق الترشيح والانتخاب.

                       à      حق تأسيس الجمعيات والاحزاب والانتساب اليها.

                       à      حق مقاومة الظلم والاستبداد.

-   الواجبات والمسؤوليات السياسية:

                       à      الدفاع عن الحريات.

                       à      متابعة الشأن العام.

                       à      المساءلة والمحاسبة.

                       à      المشاركة في حق الانتخاب.

                       à      دفع الضرائب والرسوم.

                       à      خدمة العلم.

                       à      مقاومة العدوان والاحتلال

-   الطموحات السياسية:

                       à      بناء دولة القانون والعدل (دولة ديموقراطية ومجتمع مدني).

                       à      الالتزام بتطوير القوانين.

                       à      العمل على تحقيق المساواة وتكافؤ الفرص.

 

n    حماية حقوق الانسان على الصعيدين الدولي والاقليمي (3 حصص)         

-   الاعلان العالمي لحقوق الانسان:

                       à      المواثيق الدولية المتعلقة بحقوق: المرأة، الطفل، المعلم، المعاق...

                       à      المنظمات الدولية وحماية حقوق الانسان.

                       à      جامعة الدول العربية وحماية حقوق الانسان.

 

n    تنظيم الاسرة (4 حصص)         

-   حجم الاسرة ومواردها.

-   المسكن الصحي للاسرة.

-   ميزانية الاسرة.

-   القرارات في الاسرة: تنظيم مسار العلاقات.

-   اسرة منظمة في عالم متغير.

 

n    النزاعات بين الافراد وفي المجتمع (5 حصص)         

-    انواع النزاعات واشكالها بين الافراد والجماعات.

-   مظاهر العنف الاجتماعي وطرق مواجهته.

-   سبل معالجة النزاعات.

-   الحل بالتفاهم والحوار او التراضي لحفظ حقوق الاطراف.

-   اللجوء الى القانون لحل النزاعات (نبذ الثأر وجرائم الانتقام).

 

n    الملكيات والمرافق العامة (5 حصص)          

-   الملكيات العامة: انظمتها وحمايتها (الشواطئ، الاحراج، المحميات الطبيعية، الآثار، الثروة المائية...).

-   الطرق وقانون السير.

-   المرافق العامة ودورها (التعليم، التطبيب، خدمات الماء والكهرباء والاتصالات.

 

n    المشكلات الاساسية في العالم (6 حصص)          

-   العنف، الحروب، الاستعمار، التعصب، تعاطي المخدرات، الفوارق بين الشمال والجنوب، الفقر، التنازع على الطاقة والثروة المائية...

 

المرحلة الثانوية – محتوى السنة الثانية الثانوية (فرعي العلوم والإنسانيات)

n    القيم الانسانية والديموقراطية (5 حصص)          

-   القيم الانسانية:    

                       à      الضمير الحي ومكافحة الخيانة، الدفاع عن الفئات الضعيفة، العمل على اشاعة السلام والعدل بين الشعوب.

-   القيم الديموقراطية:

                       à      التمسك بالحرية، الحق في المشاركة، التعامل على قدم المساواة مع الآخرين، مواجهة الظلم والتسلط.

-   الاخلاق والدين.

-   الاخلاق والمبادئ الانسانية.      

-   الاخلاق والفلسفات الكبرى.

 

n    العدالة والقضاء  (5 حصص)          

-   الحق، العدالة.

-   التشريع: شرعية القوانين والانظمة.

-   استقلالية القضاء.

-   المحاكم واصول المحاكمات.

-   دور المحامين.

-   العقود والالتزامات.

-   دور الكتّاب العدول.

 

n    خلقية العمل (5 حصص)           

-   في التربية والتعليم.

-   في الطبابة والصيدلة والتمريض.

-   في الوظيفة العامة.      

-   في الهندسة والمحاماة.

-   في الانتاج والتجارة.                   

 

n    التعاون والتضامن والطموحات العربية (5 حصص)

-   مرتكزات التعاون والتضامن العربيين.

-   مجالات التعاون العربي:

                       à      الاسواق العربية.

                       à      التعاون القطاعي التكاملي.

-   الطموحات المستقبلية.                                                    

 

n    العلاقات بين الدول ودور الامم المتحدة (5 حصص)           

-   التعاون الدولي

-   مظاهر النزاعات بين الدول واسبابها (الهيمنة السياسية والاقتصادية، التنازع على الثروات والموارد، الاحتلال...).

-   الحروب ونتائجها على المجتمع:

                       à      الاضرار البشرية والمادية.      

                       à      النزوح واللجوء.

                       à      التشرد والمعاناة.

-   المؤسسات الدولية والاقليمية المنظمة للعلاقات بين الدول:

                       à      مجلس الامن الدولي.

                       à      قوات الامم المتحدة لحفظ السلام (المنظمات التابعة لها).

                       à      المنظمات الاقليمية.

 

n    التنظيم المدني تطوير لمدنية المجتمع (5 حصص)             

-   الفوضى العمرانية في بعض المدن.

-   مبادئ التنظيم المدني في المجتمعات الحديثة.

-   تجهيز البنية التحتية في اساس التنظيم المدني.

-   مؤسسات التنظيم المدني: المديرية العامة للتنظيم المدني، البلديات.

-   المشاركة المدنية في التنظيم المدني.

 

المرحلة الثانوية - محتوى السنة الثالثة الثانوية (جميع الفروع)

n    الاعلام والرأي العام (4 حصص)             

-   السلطة الرابعة: دورها في تشكيل الرأي العام، ودور المواطنين فيها.

-   حرية الاعلام وشروطها.

-   حق المواطن في الاطلاع.      

-   الاعلام والرقابة على اعمال المسؤولين.

-   الخلقية الاعلامية:

                       à      النزاهة والاستقلالية.

                       à      واجب تقديم الخبر الصحيح.

                       à      واجب الالتزام بالقيم الخلقية.

 

n    حماية الطبيعة واعادة انتاجها (4 حصص)              

-   حماية البيئة: عوامل التلوث وسبل المعالجة (معالجة النفايات، تنقية الهواء والماء، الحد من الضجيج...).

-   تنمية مصادر الثروة البيئية: المياه، الحيوان، النبات (الانتقال من استغلال الموارد الى تنميتها).

-   نتائج استنزاف البيئة:

                       à      الفقر البيئي.

                       à      ارتفاع الفاتورة البيئية.

 

n    الانتشار اللبناني في العالم (4 حصص)               

-   انتشار اللبنانيين في العالم: خريطة الانتشار.

-   الادوار السياسية والاقتصادية والفكرية للبنانيين في بلدان الانتشار.

-   دعم المغتربين اللبنانيين لقضايا الوطن اللبناني: فكريا وسياسيا واقتصاديا.      

-   اسهام اللبنانيين في نشر اللغة العربية في العالم.

-   دعم المغتربين اللبنانيين للقضايا العربية.

 

n    المواطن والانتخابات (4 حصص)               

-   الانتخابات النيابية.

-   الانتخابات البلدية والاختيارية وفي النقابات والجمعيات والاحزاب.

-   نماذج من انظمة الانتخاب وقوانينها في العالم.

-   سبل المشاركة في الانتخابات والمراقبة والمحاسبة.

 

n    الخدمة العسكرية والخدمة المدنية: دفاع عن الوطن والمجتمع معا (5 حصص)

-   نظام خدمة العلم.

-   الجيش اللبناني.

-   قوى الامن.      

-   الخدمة العامة المدنية:

                       à      طموحاتها، وسبل تنظيماتها في لبنان.

                       à      الدفاع المدني والصليب الاحمر.

                       à      مخيمات العمل التطوعي.

 

n    المنظمات النقابية والمهنية (4 حصص)        

-   قانون العمل.

-   النقابات العمالية.

-   المنظمات والنقابات المهنية.

-   الاتحادات النقابية والمهنية.

-   علاقات العمل بين اطرافه المختلفة.                   

 

n    الشباب والتحولات المعاصرة وبناء المستقبل (5 حصص)

-   الشباب وطاقات الاستقلالية والمبادرة.

-   الشباب وفرص العلم والعمل.

-   الشباب والمشاركة في التنمية.

-   الشباب والحياة الاجتماعية والسكنية وبناء الاسرة.

-   الشباب والالتزام بقضايا المجتمع والوطن.